TALLER DE MANEJO DE LOS ERRORES

Objetivo:

Lograr la concientización necesaria para colaborar con quien realiza un error, en pos de nuestro objetivo grupal. Identificar el rol y la responsabilidad de cada un en el manejo del error individual. Lograr una perspectiva diferente, generando respuestas creativas y un mayor bienestar.

Duración

A medida.

Coordinador: José Brea.
(Coach Ontológico Certificado Escuela Argentina PNL y Coaching Lidia Muradep)

PLANO: EXPERIENCIAS

1) Pensar un ejemplo/experiencia de un Error que yo haya hecho, y otro ajeno.

PLANO: RESPONSABILIDADES

2) Si hago un error ¿De quién es la responsabilidad?
3) Si fui yo el que hizo el error ¿Qué o cómo me gustaría que me digan / me traten?
4) Si lo hace otro ¿Qué le diría comúnmente?

PLANO EMOCIONES

5) ¿Sirve enojarse?

PLANO ACEPTACIÓN

6) ¿Puede hacer algo distinto ?
Esperable ACEPTAR el error

PLANO OBJETIVO

7) ¿Para qué tomo el riesgo? (El miedo al error puede superarse al cambiar la razón por la que hacemos lo que hacemos).

PLANO APRENDIZAJE

8) ¿Qué hago con el error?

(Esperable siempre APRENDER & COMPROMETERME)

9) ¿Qué rutinas de regreso al bienestar puedo tener?

¿Qué le puedo decir al que hizo el error?

¿Cómo lo ayudo? ¿De quién depende salir adelante? ¿Sólo de él?

10) Análisis de los errores cometidos: ¿Dónde? ¿Cuándo lo hablamos?

(Entre todos definir lugar, momento, no impulsivo).

¿Discuto error vs. vuelvo al foco?

TALLER DE CONVERSACIONES DIFÍCILES

Objetivo:

Comprender las CLAVES para llevar adelante una Conversación Difícil. Adquirir las herramientas para convertir dicha conversación en una conversación constructiva. Observar la situación desde paradigmas de POSIBILIDAD y generar autoconfianza en uno mismo.

Duración

A medida.

Coordinador: José Brea.
(Coach Ontológico Certificado Escuela Argentina PNL y Coaching Lidia Muradep)

1) Preparar mi conversación:

Tener claro mi objetivo.
¿Qué digo?
¿Cómo lo voy a decir?
Hora y Lugar adecuados (elegidos con sentido).

2) Foco en el Problema y no en la persona.

Definir el problema.

3) Encarar: no dejar pasar el tiempo, resolver vs. agrandar el problema

4) Construir el ambiente, generar un ida y vuelta.

Conversación CONSTRUCTIVA vs. Paradigma “el o yo”.

5) Hacer parte al otro

Escucharlo
Darle participación

6) Pedir una 2 da opinión externa

Mirada no involucrada emocionalmente

7) Empatía: ponerme en los zapatos del otro.

8) Disposición Previa: buscar espacio de tranquilidad y centramiento personal.

9) Cierre: acciones concretas, fecha limite, meta claras, compromisos asumidos.

TALLER INTERNALIZACIÓN DE CONDUCTAS

Objetivo:

Generar la aceptación y compromisos sobre conductas deseadas. Influir positivamente en el equipo de trabajo llevándolas a incorporar nuevos hábitos. Buscar soluciones creativas mediante el trabajo en equipo, buscando implementar acciones que sean positivas para la empresa.

Duración

A medida.

Coordinador: José Brea.
(Coach Ontológico Certificado Escuela Argentina PNL y Coaching Lidia Muradep)

1) TEORÍA DEL OBSERVADOR

Estado ACTUAL a Estada Deseado.
Lenguaje es generador de nuevas realidades.
Acciones para cambiar un Resultado no Deseado (¿Qué?).
Cambio el Observador para un Resultado Diferente (¿Cómo?)
Transformación de mi Identidad (¿Quién soy?)

2) Cambio del Observador:

Observarse a uno mismo desde otro lugar.
Observar el obstáculo desde otro ángulo.
Aceptar & Preguntarnos ¿PARA QUÉ?

3) APRENDER de lo NO Deseado

¿Qué puedo aprender?

4) Estructura de Coherencia Lenguaje/Cuerpo/Emoción

5) Fenómeno (experiencia) & Observador (explicación)

6) Transformar los Problemas en Oportunidades

Observar el Observador.
El Mundo/La verdad/la Realidad 1 según cada Observador.

7) Evolución vs. Escape

8) Los conflictos y las posibilidades no están en el mundo, sino en la forma de observar las situaciones.

Re significar puede ser resolver.
Transformar el sistema.